Fundacja Vis Maior

Fundacja "Vis Maior" wraz z Domem Spotkań z Historią zrealizowała projekt "Wędrówki po niewidocznej Warszawie". Był on skierowany do dzieci i młodzieży niewidomej oraz słabowidzącej, a także osób dorosłych. Prowadzone w ramach projektu warsztaty umożliwiły osobom niewidomym wielozmysłowe poznanie historii Warszawy XX wieku.

Projekt cieszył się dużym zainteresowaniem. Dla osób biorących udział w zajęciach niezwykle cenne było to, że dzięki różnym rekwizytom i nagraniom relacji świadków mogli poczuć klimat dawnej stolicy.

A oto co pisze o warsztatach jedna z uczestniczek:

"Kiedy dowiedziałam się o organizowanych przez Dom Spotkań z Historią przy wsparciu Fundacji warsztaty pod nazwą "Wędrówki po niewidocznej Warszawie", nie wahałam się ani chwili, czy z niego skorzystać. Jako zawodowy historyk miałam nadzieję poznać choć fragment dziejów naszej stolicy w sposób niekoniecznie naukowy, a jednocześnie dostępny dla nas ? osób niewidomych i słabo widzących. Dlatego 28 kwietnia po godzinie 16., wraz z kilkunastoma zainteresowanymi, pojawiłam się w Domu Spotkań z Historią. Naprawdę było warto!

Opracowany przez DSH przy współpracy Fundacji Vis Maior projekt umożliwiający ludziom z dysfunkcją wzroku wielozmysłowe poznawanie dziejów Warszawy obejmuje trzy okresy historyczne: międzywojnie, II wojnę światową oraz czasy powojenne ? do lat 80. W kwietniowej edycji mieliśmy do wyboru Warszawę wojenną i komunistyczną, podzieliliśmy się więc na dwie grupy. Do każdej z nich były przypisane po dwie osoby prowadzące zajęcia. Ze względu na zainteresowania i chęć bycia w zgodzie z chronologią zdecydowałam się na poznawanie losów okupowanej Warszawy.

Już na samym początku mieliśmy okazję uczestniczyć w prawdziwej "uczcie historycznej". Zajmująca się kwestiami dźwiękowymi Pani Katarzyna odtworzyła nam komunikat Polskiego Radia z 1 września 1939 roku o zdradzieckiej napaści Niemiec na Polskę. Słuchając go przeniosłam się duchowo w tamte czasy i, tak, jak współcześni Warszawiacy, poczułam wściekłość z powodu nieuzasadnionego ataku na nasz kraj oraz strach przed tym, co może przynieść wojna. Podobne odczucia miałam zresztą podczas słuchania informacji radiowej o niemieckim ataku na Warszawę i zawieszeniu działalności przez Polskie Radio.

W ramach doznań słuchowych mieliśmy też spotkanie z "żywą" historią, czyli z Panem Januszem, który w chwili wybuchu wojny był 11-letnim chłopcem. W zaprezentowanym nam nagraniu opowiedział między innymi, w jaki sposób on i jego bliscy dowiedzieli się o wybuchu wojny oraz o swoich harcerskich, tajnych wyprawach do warszawskiego getta. Podczas jednej z takich misji o mało nie został rozstrzelany.

Drugim zmysłem pomagającym w poznawaniu historii podczas warsztatów był dotyk. Prowadzące pokazały nam kukły harcerzy w umundurowaniu z czasów wojennych, powstańca z urwaną nogą,  a także modele czołgów, samolotów i pieczątkę z kotwicą ? znakiem Polski walczącej. Na mnie osobiście ogromne wrażenie wywarła makieta popowstaniowej Warszawy z kupą gruzówi zawalonymi bądź prawie doszczętnie zburzonymi budynkami. Wcześniej, mimo sporej wiedzy na temat skutków powstania, nie zdawałam sobie w pełni sprawy z ogromu zniszczeń, jakie ono przyniosło.

Największym powodzeniem, zarówno wśród uczestników, jak i prowadzących zajęcia, cieszyły się modele jeżdżących po wojennej stolicy rikszy i roweru. Zostały wykonane tak wiernie (włącznie z poduszkami na siedzeniach rikszy), że w trakcie oglądania miało się ochotę wsiąść na nie i wybrać na przejażdżkę.

W trakcie warsztatów również my ? uczestnicy ? mieliśmy swoje "pięć minut". Wzorem Pani Krystyny z poprzedniej grupy mogliśmy opowiedzieć zdarzenia z czasów wojny dotyczące naszych rodzin lub regionów. Opowieści te zostały uwiecznione w postaci nagrań przez Panią Katarzynę i, być może, przydadzą się podczas kolejnych edycji projektu.

Jedyne, czego, moim zdaniem, zabrakło na zajęciach, to akcenty typowo geograficzne, z nawiązaniem do współczesności (warto byłoby się dowiedzieć, jaka jest obecnie rola miejsc, które miały dla Warszawiaków duże znaczenie w czasie wojny).

Mimo tego drobnego niedociągnięcia uważam projekt DSH i Fundacji Vis Maior za prawdziwy fenomen! Pomysłodawcom i Organizatorom należą się wielkie podziękowania i wyrazy uznania. Wreszcie historia naszej stolicy stała się w pełni dostępna dla osób niewidomych i słabo widzących w sposób całkiem zwyczajny, bez niepotrzebnego ?zadęcia? i patosu.

Mam wielką nadzieję, że zainteresowanie warsztatami będzie nadal duże i uda mi się wziąć udział także w ich przedwojennej i powojennej odsłonie."

Aleksandra Bohusz

Od marca do czerwca br. Fundacja "Vis Maior" wraz z Domem Spotkań z Historią, dzięki otrzymanemu od Fundacji "Orange" dofinansowaniu, zrealizowała projekt "Wędrówki po niewidocznej Warszawie".

Został on przygotowany z myślą o dzieciach i młodzieży niewidomej i słabowidzącej. Ponieważ wzbudził duże zainteresowanie wśród osób dorosłych, prowadzone w jego ramach warsztaty zostały dostosowane również do ich potrzeb.

Projekt dał niepowtarzalną okazję wielozmysłowego poznania historii przedwojennej, wojennej i powojennej Warszawy. Warsztaty miały interaktywny charakter.

Dzięki przygotowanym, specjalnie na tę okazję, mapom i makietom ich uczestnicy mogli odbyć wędrówkę po wybranych rejonach dawnej stolicy.

Z myślą o warsztatach zgromadzono również szereg rekwizytów oraz nagrań relacji świadków.

Dla uczestników zajęć niezwykle cenne było to, że mogli wziąć do ręki przedmioty towarzyszące dawnym warszawiakom w życiu codziennym. Mogli dowiedzieć się w co i na jakie okazje się ubierali, czym i w co się bawili, gdy byli mali i jakie przedmioty najczęściej towarzyszyły im wdomu.

Niezwykle ważne w poznawaniu historii dawnej stolicy okazały się również relacje osób pamiętających ważne dla stolicy wydarzenia.

Dla wielu uczestników, zwłaszcza niewidomych, prawdziwym odkryciem były makiety dawnej i dzisiejszej stolicy. Okazało się, że nie wiedzieli oni lub też nie pamiętali, jak wygląda np. Pałac kultury czy Rotunda. Byli też tacy, którzy dzięki makiecie, dowiedzieli się jak dane budynki i ulice są położone względem siebie .

Uczestnicy zajęć bardzo cenili sobie również życzliwość i otwartość edukatorów z DSH. O sukcesie projektu niewątpliwie świadczy fakt, że wiele osób wyraziło chęć wzięcia udziału w podobnych zajęciach.